Punkten mit Kreativität

von Margarete Hoffmann

Hans-Geiger-Schule erhält 500 Euro für ihre „Entdecken – Erfinden- -Selbermachen-AG“ von der Wirtschaftsstiftung Südwest Beim dem Schul­wett­be­werb, der bereits zum dreizehnten Mal von der Wirt­schafts­s­tif­tung Südwest organi­siert wird, werden Projekte ausge­zeich­net, die Schüler*innen frühzeitig mit technischen und wirtschaftlichen Fragestellungen vertraut machen. Dabei erfreut sich der Wett­be­werb einer steigenden Beliebt­heit. Insgesamt 22 Bewer­bun­gen gingen nach der […]

15. Expertenrunde – diesmal in der Klima-Arena in Sinsheim

von Margarete Hoffmann

Die Klimastiftung für Bürger hatte zur 15. Expertenrunde für alle BNE-Akteure und Partner der Stiftung eingeladen. Bei einem eineinhalbstündigen Rundgang durch die im Oktober 2019 neu eröffnete Klima-Arena in Sinsheim konnten wir uns einen Überblick über die Aktionen, Angebote und Möglichkeiten dieses außerschulischen Lernortes verschaffen. Wir hatten die Gelegenheit alle Stationen in und außerhalb im […]

Workshop „Klima-Wandel“

von Margarete Hoffmann

Am Freitag, den 22.11.2019 nahmen die Kinder der 2. und 3. Klasse an einem Workshop zum Thema „Klimawandel“ teil. Dieser wurde von Christine Horn vom Verein „Deutsche Umwelt Aktion“ durchgeführt. Die Schüler*innen erarbeiteten Wissen zur Ursache des Klimawandels. So tasteten sich die Kinder an die komplexe Thematik des Treibhauseffektes heran. Es wurde außerdem das Abschmelzen […]

Die Hans-Geiger-Schule auf dem Weg zur BNE-Schule

von Margarete Hoffmann

Am 6. November 2019 fand an der Hans-Geiger-Schule eine Basismodul-Fortbildung des Pädagogischen Landesinstitutes für Lehrkräfte statt, deren Schulen BNE-Schulen werden wollen. Diese Fortbildungsmöglichkeit nutzte das Kollegium der Hans-Geiger-Schule als Studientag. „Wenn wir nicht dringend unseren Lebensstil ändern, setzen wir das Leben selbst aufs Spiel.“  Antonio Guterres am 23.09. 2019, UN-Klimagipfel, New York „Planst du für […]

Spannender Besuch der 2. Klasse in der neuen Klima-Arena der Klimastiftung für Bürger in Sinsheim

von Margarete Hoffmann

Am 27.08.2019 fuhr die 2. Klasse mit ihrer Lehrerin Stefanie Semlinger und Imker Tom Grund nach Sinsheim zur neugebauten Klima-Arena der Klimastiftung für Bürger. Bevor diese im Herbst Eröffnung feiert, wurden ausgewählte Schulklassen vorab zur Testung der Angebote eingeladen. Die Zweitklässler fuhren komfortabel mit dem Reisebus nach Sinsheim und nahmen an einem Workshop mit dem […]

Unsere Schule hat Sportartikel erhalten

von Margarete Hoffmann

Dank einer Sport-Sponsoring-Aktion konnten wir für sage und schreibe 927 Euro Sportartikel anschaffen! Neben einem Schwungtuch, Gymnastik- und Medizinbällen gibt es jetzt auch stabile Säcke zum Hineinsteigen für das Sackhüpfen. Damit werden unsere Bemühungen um Gesundheit und gesundes Leben im Rahmen von Klasse 2000 weiter unterstützt. Das finden wir klasse!Es war uns also eine gehörige […]

Unsere Mauersegler haben Junge

von Margarete Hoffmann

Seit Anfang Mai sind „unsere“ Mauersegler wieder da und sind in ihre angestammten Nistkästen eingezogen. Nachdem die Tiere mit großer Ausdauer gebrütet haben, sind jetzt schon die ersten kleinen Vögelchen geschlüpft. Im unteren Flur unserer Schule können die Schüler*innen mithilfe von Kameras und einem Bildschirm in drei der Kinderstuben hineinschauen und so die Aufzucht der […]

Bundesjugendspiele 2019

von Margarete Hoffmann

Wir haben gebibbert wegen des Wetters! …..noch gestern Abend waren die Vorhersagen für heute gar nicht gut! …aber wie immer, wenn die Hans-Geiger-Schule Bundesjugendspiele hat, dann ist das Wetter trocken und zum Glück auch nicht zu heiß! Von der Schule aus ging es zu Fuß ins Stadion. Alle Kinder hatten sich dann gleich mal warm […]

Fortbildung „Wie Schreiben gelingt“

von Margarete Hoffmann
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Das Kollegium der Hans-Geiger-Schule hat gemeinsam mit der Don-Bosco-Schule in Niederkirchen am 12.2.2019 eine besonders wertige Fortbildung zum Thema „Handschriftliches Schreiben, Entwicklúng von Fein- und Graphomotorik sowie die richtige Stifthaltung“ erhalten. Die Erkenntnisse waren deshalb enorm, weil viele Lehrer*innen gleiche oder ähnliche Erfahrungen machen, diese jedoch bisher nicht fachlich und wissenschaftlich bestätigt sahen. Die Erfahrungen […]